什么是場(chǎng)地拓展？適合什么樣的人群？

拓展場(chǎng)地項(xiàng)目主要在專門的訓(xùn)練場(chǎng)上進(jìn)行，利用各種設(shè)施，展開攀登、跳躍、下降、通過(guò)等活動(dòng)。主要項(xiàng)目有：天梯、斷橋、電網(wǎng)、求生、獨(dú)木橋、空中單杠、背摔、盲人方陣、越障等十多項(xiàng)。這些項(xiàng)目又分為個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目要求每個(gè)人充分發(fā)揮心理上的潛能，經(jīng)受一定難度的考驗(yàn)。

1、軍事拓展訓(xùn)練

有些企業(yè)的模式是開放式的，有些單位與企業(yè)的模式就是相對(duì)比較嚴(yán)宋的，需要具備良好的意志力與相對(duì)的嚴(yán)紀(jì)律，需要群體在面對(duì)因難時(shí)具備堅(jiān)韌不拔的毅力與面對(duì)因難的頑強(qiáng)，需要成員們通過(guò)積極進(jìn)取的精神來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值這種軍事化拓展訓(xùn)練也是拓展活動(dòng)所對(duì)應(yīng)的主要群體之一。

2、青少年拓展訓(xùn)練

青少年教育在目前的教育大局上看依舊處于至關(guān)重要的位置，德、智、體、美、勞的全方面發(fā)展的呼吁已經(jīng)不僅僅是停留于書面上，走出教室，走向自然的教育理念已經(jīng)在北上廣乃至更多的一二線城市。

拓展已經(jīng)以各種方式融入進(jìn)兒童教育中來(lái)，兒童與青少年的拓展訓(xùn)練活動(dòng)很多時(shí)候也被叫做是青少年素質(zhì)拓展。但拓展訓(xùn)練不僅僅停留于是素質(zhì)拓展，具有針對(duì)性的將美式拓展引入國(guó)內(nèi)，讓青少年在新穎的拓展活動(dòng)中提升自我，強(qiáng)身健體，培養(yǎng)良好性格，開發(fā)自身潛能。

3、企業(yè)拓展訓(xùn)練

不同的企業(yè)擁有不同的企業(yè)文化，所對(duì)應(yīng)的需要進(jìn)行的拓展活動(dòng)的內(nèi)容與項(xiàng)目也有所不同。為了幫助企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)凝聚力的增強(qiáng)，內(nèi)部成員關(guān)系融治，工作氛圍積極向上，需要定做特殊的拓展訓(xùn)練方案。

4、大學(xué)生群體拓展訓(xùn)練

大學(xué)生群體是一個(gè)特殊的群體，這個(gè)群體已經(jīng)從青少年跨越過(guò)來(lái)，處于通往社會(huì)工作的過(guò)渡階段。作為國(guó)家的精英，他們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備上已經(jīng)到達(dá)一定的高度，是企業(yè)對(duì)于未來(lái)的希望，傳統(tǒng)的教育機(jī)制和模式無(wú)法讓大學(xué)生得到更多的提升，在內(nèi)在品質(zhì)和思想精神上仍有許多方面需要拓展，敢拼的精神、頑強(qiáng)的意志等等。